来源：青岛安宁心理医院

2011-06-17 16:26:55

　　对于教师这一群体，不仅总体心理健康水平低于普通人群，其中的多数教师还存在着不同程度的心理问题，其中，教师强迫症，就是这一群体的高发病。那么，你知道教师强迫症的特点吗?下面给大家讲一下。

　　医师指出，强迫症的出现与人的生存环境、心理环境有关，教师强迫症也不例外。教师工资、福利、待遇偏低，加之扩招引起的超负荷教学，令教师们承受巨大的工作压力、生存压力，紧张、焦虑、抑郁等不良情绪频繁出现;课程改革、素质教育、各级行政主管部门检查和评估构成了教师的职业压力与心理压力;学生素质参差不齐、学习基础差、自律性差，教师的教学强度和难度不断增大，这也给教师带来种种有形和无形的精神压力，引起他们心情烦躁和焦虑;另外，在提高学历层次、更新知识结构以及职称评聘和晋升等因素的影响下，有一部分教师会精神紧张、压抑和抑郁，这些环境因素、心理因素作用于人体后难免为强迫症等心理障碍的出现创造条件。于是，教师强迫症的发病比例逐年上升。

　　而且，出现在教师群体中的强迫症还有明显的差异性。如：男教师在应付社会竟争压力的同时，还要承担更多的工作压力、精神压力和生活压力，所以出现强迫症的几率更大;因为教学负荷、精神和心理压力的作用，担任基础教学的教师相比行政管理人员，教师强迫症的发病比例更高;不同教龄教师比较，尤其是女教师，进入中年后，多为学科带头人或教研室负责人，他们既要承担繁重的教学任务和科研工作，又要从事学生素质教育的研究，因此，强迫症的躯体化症状比青年教师更为严重。

　　友情提示：以上就是有关教师强迫症的相关介绍，希望对您有一定的帮助。我们可以了解到，教师是强迫症等一类精神心理障碍的高发人群，而且教师强迫症的发病人群不仅存在性别和年龄的差异，与其所从事的工作也密切相关。另外，如果您还想了解更多相关介绍，希望您点击本站的在线医师咨询，或者是直接联系我们。